孩子们应该看带字幕的电视吗？这是一个值得探讨的话题。虽然我们通常会将字幕与为成人观众制作的内容联系起来，比如外语电影或电视剧，但实际上，带字幕的孩子看电视有很多好处。
最近，东英吉利大学（University of East Anglia）口译讲师莎伦·布莱克（Sharon Black）为雅虎（Yahoo！）撰文，表示鼓励孩子观看带字幕的电视和视频可以提高他们的阅读技能，并帮助他们学习另一种语言。特别是对于残疾儿童或以少数民族语言为母语的儿童，这种方式更有益处。
当然，并不是说孩子们必须观看外语电影或节目，如果字幕与对话使用相同的语言，它们同样会很有用。例如，使用与节目相同的语言播放字幕可以帮助提高儿童的词汇量，提高他们的解码能力，并提高他们的理解能力和阅读流利度。
为了提高家长对字幕对儿童益处的认识，打开字幕（TOTS）活动得到了一系列领先专家的支持，希望为所有针对 6 至 10 岁儿童的电视内容默认打开字幕。这项运动还能使听力损失或困难的儿童更容易访问内容，使患有自闭症或阅读障碍等疾病的年轻人受益。
除此之外，有研究表明，孩子们观看外语内容也能受益匪浅，因为这不仅可以帮助他们掌握外语的基础知识，还可以提高他们的跨文化意识。例如，在英国，儿童观看的电视以美国制作的节目为主。提高儿童对带字幕的外语电影和电视节目的接触，将是促进他们学习其他语言的一种简单、廉价的方式。
在欧洲，不同国家对字幕和配音的喜好也有所不同。例如，在英国，虽然首选字幕内容，但不是针对儿童的内容，因为配音是首选。斯堪的纳维亚国家对英国采取了类似的方法，而欧洲大陆的许多国家，包括德国、法国和西班牙，则选择配音演员。有趣的是，在东欧的许多地方，包括俄罗斯、波兰和乌克兰，人们倾向于保留原始配乐，只有几个配音演员提供画外音。
当然，字幕不仅与电视节目和电影有关。随着越来越多的视频内容通过流媒体服务和社交媒体在线共享，考虑字幕也变得越来越重要。
总之，鼓励孩子观看带字幕的电视和视频是有益的，它可以提高儿童的阅读能力、语言学习能力和跨文化意识。打开字幕（TOTS）活动也为孩子们提供了更多的机会来接触带字幕的内容。